Progetto Laboratorio Pre-Grafismo - Scuola Materna San Pietro all'Olmo - Cornaredo

Laboratorio Pre-Grafismo


In vista del passaggio alla scuola primaria si propone ai bambini un progetto coinvolgente e motivante.

Viene proposto un percorso di pre-grafismo, cioè un perfezionamento di tutte le abilità necessarie al successivo apprendimento della scrittura ed in particolare per la coordinazione oculo-manuale, le abilità grafo-motorie e l’orientamento spaziale.

Il bambino potrà così conoscersi e controllare il proprio corpo, sviluppando le proprie abilità manuali come:
la flessibilità del movimento motorio della mano, l’acquisizione della scioltezza nel tracciato grafico ed infine il consolidamento della direzionalità.

Il percorso di pre-grafismo sarà integrato con l’unità di scrittura spontanea.
Saranno proposte attività che stimoleranno tutti i canali linguistici, espressivi e comunicativi.

COMPETENZE

• Imparare ad imparare
  

• Comunicare in una nuova lingua
  

• Consapevolezza ed espressione culturale
  

TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE

• Provare piacere nel movimento e sperimentare schemi posturali motori
  

• Controlla l’esecuzione del gesto
  

• Ragiona sulla lingua, si misura con la creatività e la fantasia
  

• Si avvicina alla lingua scritta, esplora, sperimenta prime forme di comunicazione attraverso la scrittura.
  

• Utilizza materiali e strumenti, tecniche espressive e creative
  

• Gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare e confrontarsi
  

• Sa esprimere i propri sentimenti in modo adeguato
  

CAMPI DI ESPERIENZA

Il corpo e il movimento

• Il bambino sa esplorare lo spazio
  

• Coordina i movimenti e si direziona a livello spazio temporale
  

• Riproduce grafismi orientandosi nel foglio
  

• Associa movimenti al ritmo
  

I discorsi e le parole

• Comprende il significato della scrittura
  

• Interpreta e produce simboli per comunicare
  

• Distingue le lettere da altri simboli
  

• Fa tentativi spontanei di lettura e scrittura
  

• Scrive il proprio nome
  

• Scompone e ricompone i suoni delle parole
  

• Formula ipotesi in merito alla scrittura
  

Immagini, suoni, colori

• Sa usare e combinare diverse tecniche grafico-pittoriche
  

• Sa manipolare materiali diversi
  

Il sé e l’altro

• Il bambino manifesta curiosità
  

• Accetta le novità
  

• Esprime le emozioni
  

• Manifesta atteggiamenti collaborativi con i compagni