Menu principale:
Metodologia d'insegnamento
Nella prassi educativo-
A tale scopo vengono valorizzati i contesti relazionali, che privilegiano la scoperta di sé attraverso il dialogo, l’ascolto, il confronto e la partecipazione a comuni progetti di vita e di apprendimento. Siamo convinti infatti che l’assunzione e la formazione dello stile cooperativo possano realizzarsi in contesti concreti di gioco e di ricerca, in cui l’impegno cognitivo sia sostenuto da valenze emozionali ed affettive.
L’intenzione è che ogni bambino/a, dentro la propria differenza, sia in grado di riconoscere altri punti di vista e possa poi concretamente partecipare ad un progetto comune, in cui azioni ed intenzioni sono condivise.
Sulla base di queste considerazioni verranno adottate le seguenti strategie didattiche:
Circle Time: conversazione, discussioni di gruppo, in cui i bambini vengono invitati a sedersi in cerchio insieme all’insegnante e ad esprimere le proprie opinioni, giudizi, emozioni, allo scopo di favorire il confronto e la disponibilità all’ascolto reciproco in un clima sereno e distensivo.
Lettura di racconti, filastrocche
Drammatizzazioni e rappresentazioni teatrali, per stimolare la motivazione ad apprendere
Attività di routine, ludico-
Cooperative learning
Giochi a tema, giochi motorie, giochi simbolici, giochi strutturati